Nastja Praprotnik : Učni pripomočki za poučevanje nemščine za slepe in slabovidne učence

humanistika in družboslovje

Učni pripomočki za poučevanje nemščine za slepe in slabovidne učence Nastja Praprotnik

---

Pri poučevanju slepih ali slabovidnih učencev na splošno in pri pouku nemščine morajo učitelji zagotoviti in upoštevati prilagoditve na nivoju učnega okolja in na nivoju metodično-didaktične izpeljave učnega procesa. To učitelji lahko storijo le, če v smislu individualizacije stalno spremljajo učenca, dobro poznajo posameznega učenca, njegove posebne vzgojno-izobraževalne potrebe in zahteve; če poznajo zanj najprimernejšo komunikacijsko pot ter posameznikov način učenja in usvajanja znanja za najučinkovitejše doseganje zastavljenih ciljev. Pri tem se učitelji neprestano soočajo s pomanjkanjem didaktičnega materiala, zato so primorani sami izdelati prenekateri učni pripomoček. To pa zahteva veliko teoretičnega znanja o načrtovanju in izdelavi učnih pripomočkov, pa tudi veliko iznajdljivosti in ustvarjalnosti učitelja. Za uspešno opravljanje svojega dela morajo učitelji obvladati določena specialna znanja, spretnosti in veščine, ki bodo podrobno opisane v priročniku.

---